HAY GENTE CON MUCHA SUERTE
Lo que resulta inconcebible e inaceptable es que la audiencia en la cual se ordenó la devolución de los materiales robados no hubo ninguna representación de la parte agraviada. No hubo nadie del ministerio público y mucho menos de la Secretaría de Educación.
Santo Domingo.- (CB).- Nathalie de las Mercedes Cabrera Castillo, hija de Dorín Cabrera, y Carmen Rossina Guerrero Heredia, hija de Juan Bosco Guerrero y de Carmen Heredia, son dos mujeres con mucha suerte.
Nathalie logró que la Corte de Apelación del Distrito Nacional la beneficiara con una sentencia que ordena devolverle una gran cantidad de materiales que sustrajo de la Secretaría de Educación mientras se desempeñaba como directora general de Educación Inicial.
Carmen Rossina, quien se desempeñaba como encargada de Recursos Humanos de la misma secretaría, logró que se le calificara como “informante” en el caso del robo de los materiales de educación inicial, a pesar de haber admitido que ella recibía de Natalie y vendía al público parte de los materiales robados en una juguetería de su propiedad.
Ocurre que Nathalie Cabrera aprovechó su cargo en la Secretaría de Educación para sustraer los materiales que recibía el país a título de donaciones, para beneficiar a los niños pobres con edades entre 2 y 5 años.
Por mucho tiempo, la funcionaria fue guardando en un almacén de su propiedad los materiales que debieron ir a parar a los niños pobres, luego creó su colegio de educación inicial privado y lo equipó completamente con los materiales robados.
Su ambición no tuvo límite, y cuando terminó de equipar el colegio y llenó el almacén, decidió vender parte de los materiales robados, los cuales entregaba a consignación a sus compañera de trabajo, la encargada de Recursos Humanos de la Secretaría de Educación, Carmen Rossina Guerrero Heredia, propietaria de una juguetería.
Cuando se conoció el robo, las autoridades del ministerio público requisaron el almacén clandestino, el colegio y la juguetería, donde encontraron e incautaron una gran cantidad de materiales propiedad del programa de Educación Inicial de la Secretaría de Educación.
Pero Nathalie no se dio por vencida. Inició un proceso para lograr que le devolvieran parte de los materiales incautados, alegando que no correspondían a las pertenencias robadas a la Secretaría de Educación.
La primera persona que conoció el reclamo de Nathalie fue el juez Alfredo Ríos Fabián, del Cuarto Juzgado de la Instrucción del Distrito Nacional, quien se declaró incompetente para juzgar el caso y lo devolvió.
La jueza Pilar Antonia Rufino Díaz, del Quinto Juzgado de la Instrucción, rechazó las pretensiones de la exfuncionaria cleptómana, “sobre todo, porque los objetos solicitados son similares a los objetos por los cuales la señora Nathalie Cabrera está siendo procesada”.
Paradójicamente, el pasado 28 de febrero, la primera sala de la Cámara Penal del de la Corte de Apelación del Distrito Nacional ordenó “la devolución de los objetos inventariados por la procesada como de su propiedad”.
Los jueces que ordenaron la devolución de los materiales son Mirian Germán Brito, quien preside el tribunal; Ignacio Camacho Hidalgo, Modesto Martínez, Manuel Hernández Victoria y Francisco Ortega, cuya honestidad no cuestiona quien suscribe.
Lo que resulta inconcebible e inaceptable es que la audiencia en la cual se ordenó la devolución de los materiales robados no hubo ninguna representación de la parte agraviada. No hubo nadie del ministerio público y mucho menos de la Secretaría de Educación.
Al parecer, en este caso, la iglesia está en manos de Lutero, pues según la información de que disponemos, el procurador fiscal adjunto asignado al caso es el señor Luis Alberto González Reyes, un activista del PPH que durante el gobierno pasado se desempeñó como asistente del expresidente del Senado Chu Vásquez, y del Comisionado para la Reforma de la Justicia. Esa sería la razón por la cual no hubo ninguna representación de la sociedad en la audiencia.
Si se ejecuta la devolución de los materiales robados. Si Nathalie Cabrera y Carmen Rossina Guerrero se salen con las suyas. Si los niños pobres del Pograma de Educación Inicial no pueden recuperar esos materiales. Entonces, ¿a dónde iremos a parar?
sábado, 17 de octubre de 2009
PREGUNTAS PARA EL PRESIDENTE LEONEL FERNANDEZ (Las coas de mi pais)
Apreciado profesor y Presidente de la República :
Con todo respeto me dirijo a su distinguida persona, con la esperanza de que, en la medida de sus posibilidades, le aclare al pueblo dominicano si realmente usted interpuso sus influencias para que cesara la persecución judicial contra de la señora Nathalie de las Mercedes Cabrera Castillo, acusada de haberse apropiado de materiales, equipos y dinero efectivo por un monto superior a los 27 millones de pesos, mientras se desempeñaba como directora del Departamento de Educación Inicial de la secretaría de Estado de Educación, durante la gestión de la doctora Milagros Ortiz Bosch.
Como usted sabrá, el día cuatro de mayo de este año, la Primera Sala de la Cámara Penal del Juzgado de Primera Instancia del Distrito Nacional, presidido por la magistrada Alina Mora de Mármol, emitió la sentencia número 70-06, en la cual declaró “improcesable” a la señora Cabrera y ordenó la suspensión de la persecución penal en su contra, bajo el alegato de que dicha señora no estaba en capacidad de ser juzgada.
La decisión de la magistrada Mora de Mármol se basa en la existencia de un certificado médico expedido por el neurólogo José A. Silié Ruiz y validado por el legista Rafael Bautista Almánzar y por el Ministerio Público, según el cual, la señora Cabrera fue evaluada y se determinó que padecía una “depresión severa y cefaleas crónicas diarias”, lo cual le había obligado a someterse a tratamiento con “antidepresivos, oxigenadores cerebrales y sedantes, etc.”.
Tomando como bueno y válido ese certificado, y sin acudir a ninguna otra fuente médica, la magistrada Mora de Mármol suspendió la persecución contra la imputada, disponiendo que la misma se presente ante el tribunal cada seis meses, “con los estudios médicos que demuestren la evolución de su enfermedad”.
Señor Presidente: en las calles de este país se cuenta la siguiente historia: se dice que el dirigente perredeísta, publicista y radiodifusor José Cabrera, padre de la imputada, logró que usted interviniera en este caso, por la mediación del periodista Julio Martínez Pozo y del sociólogo Carlos Dore Cabral, quienes le habrían convencido de “ayudar a Dorín Cabrera a salir del trago amargo por el que estaba pasando”.
Quien le escribe, tiene particular interés en saber si usted tuvo la participación que se le atribuye en este caso, como supongo lo tendrá la mayoría de los dominicanos y dominicanas que todavía aspiramos a vivir a una sociedad decente.
Recuerde usted mi querido profesor, que la señora Cabrera está acusada de haberse apropiado de todos los equipos y materiales que debieron llegar a los niños pobres del sistema de educación inicial público, siendo ella la directora de ese departamento, para instalar un colegio de su propiedad, y para comercializarlos a través de una tienda propiedad de una hija del doctor Juan Bosco Guerrero, que en ese momento se desempeñaba como directora del departamento de Recursos Humanos de la Secretaría de Educación.
No estamos hablando del robo de 27 millones de pesos Presidente. Hablamos de dos funcionarias de la Secretaría de Educación que tenían la responsabilidad de contribuir al desarrollo de los niños pobres del sistema de educación pública, para lo cual se les pagaba sueldos decentes, y que prefirieron defraudar al país con el único interés de sacar provecho individual.
No me lo imagino a usted impartiendo instrucciones al Ministerio Público para que homologara el certificado médico expedido por el doctor Silié Ruiz sin recurrir a otra evaluación de la imputada a través del Colegio Médico Dominicano.
En este país, todos sabemos que la señora Nathalie Cabrera goza de perfecta salud, y que se ha burlado del pueblo dominicano, con la complicidad del Ministerio Público, que debería ser el representante de los intereses de la sociedad.
Piense usted señor Presidente, que si van a declarar improcesables a todos los imputados que sufran depresión luego de haberse convertido en millonarios sustrayendo los bienes del pueblo, entonces, lo más justo sería abrir las puertas de todas las cárceles y no sancionar a nadie.
Querido profesor, estoy preparado para no recibir ninguna respuesta suya a mis preguntas, pero debo decirle que en el fondo de mi alma, sería un hombre feliz si usted me dice que no ha tenido nada qué ver con este acto de impunidad y si ordena que sea sancionado todo aquel que haya puesto un granito de arena para que se haya consumado un acto tan bochornoso para toda la sociedad dominicana.
Con todo respeto y cariño, le saluda,
Marino Zapete C.
Periodista.
1/10/2006
Con todo respeto me dirijo a su distinguida persona, con la esperanza de que, en la medida de sus posibilidades, le aclare al pueblo dominicano si realmente usted interpuso sus influencias para que cesara la persecución judicial contra de la señora Nathalie de las Mercedes Cabrera Castillo, acusada de haberse apropiado de materiales, equipos y dinero efectivo por un monto superior a los 27 millones de pesos, mientras se desempeñaba como directora del Departamento de Educación Inicial de la secretaría de Estado de Educación, durante la gestión de la doctora Milagros Ortiz Bosch.
Como usted sabrá, el día cuatro de mayo de este año, la Primera Sala de la Cámara Penal del Juzgado de Primera Instancia del Distrito Nacional, presidido por la magistrada Alina Mora de Mármol, emitió la sentencia número 70-06, en la cual declaró “improcesable” a la señora Cabrera y ordenó la suspensión de la persecución penal en su contra, bajo el alegato de que dicha señora no estaba en capacidad de ser juzgada.
La decisión de la magistrada Mora de Mármol se basa en la existencia de un certificado médico expedido por el neurólogo José A. Silié Ruiz y validado por el legista Rafael Bautista Almánzar y por el Ministerio Público, según el cual, la señora Cabrera fue evaluada y se determinó que padecía una “depresión severa y cefaleas crónicas diarias”, lo cual le había obligado a someterse a tratamiento con “antidepresivos, oxigenadores cerebrales y sedantes, etc.”.
Tomando como bueno y válido ese certificado, y sin acudir a ninguna otra fuente médica, la magistrada Mora de Mármol suspendió la persecución contra la imputada, disponiendo que la misma se presente ante el tribunal cada seis meses, “con los estudios médicos que demuestren la evolución de su enfermedad”.
Señor Presidente: en las calles de este país se cuenta la siguiente historia: se dice que el dirigente perredeísta, publicista y radiodifusor José Cabrera, padre de la imputada, logró que usted interviniera en este caso, por la mediación del periodista Julio Martínez Pozo y del sociólogo Carlos Dore Cabral, quienes le habrían convencido de “ayudar a Dorín Cabrera a salir del trago amargo por el que estaba pasando”.
Quien le escribe, tiene particular interés en saber si usted tuvo la participación que se le atribuye en este caso, como supongo lo tendrá la mayoría de los dominicanos y dominicanas que todavía aspiramos a vivir a una sociedad decente.
Recuerde usted mi querido profesor, que la señora Cabrera está acusada de haberse apropiado de todos los equipos y materiales que debieron llegar a los niños pobres del sistema de educación inicial público, siendo ella la directora de ese departamento, para instalar un colegio de su propiedad, y para comercializarlos a través de una tienda propiedad de una hija del doctor Juan Bosco Guerrero, que en ese momento se desempeñaba como directora del departamento de Recursos Humanos de la Secretaría de Educación.
No estamos hablando del robo de 27 millones de pesos Presidente. Hablamos de dos funcionarias de la Secretaría de Educación que tenían la responsabilidad de contribuir al desarrollo de los niños pobres del sistema de educación pública, para lo cual se les pagaba sueldos decentes, y que prefirieron defraudar al país con el único interés de sacar provecho individual.
No me lo imagino a usted impartiendo instrucciones al Ministerio Público para que homologara el certificado médico expedido por el doctor Silié Ruiz sin recurrir a otra evaluación de la imputada a través del Colegio Médico Dominicano.
En este país, todos sabemos que la señora Nathalie Cabrera goza de perfecta salud, y que se ha burlado del pueblo dominicano, con la complicidad del Ministerio Público, que debería ser el representante de los intereses de la sociedad.
Piense usted señor Presidente, que si van a declarar improcesables a todos los imputados que sufran depresión luego de haberse convertido en millonarios sustrayendo los bienes del pueblo, entonces, lo más justo sería abrir las puertas de todas las cárceles y no sancionar a nadie.
Querido profesor, estoy preparado para no recibir ninguna respuesta suya a mis preguntas, pero debo decirle que en el fondo de mi alma, sería un hombre feliz si usted me dice que no ha tenido nada qué ver con este acto de impunidad y si ordena que sea sancionado todo aquel que haya puesto un granito de arena para que se haya consumado un acto tan bochornoso para toda la sociedad dominicana.
Con todo respeto y cariño, le saluda,
Marino Zapete C.
Periodista.
1/10/2006
martes, 8 de septiembre de 2009
SE SIGUE TAMBALEANDO EL IMPERIO, EEUU ES DESPLAZADO AL 2do PUESTO EN EL RANKING DE COMPETITIVIDAD MUNDIAL, AHORA SUIZA ES EL NUMBER ONE.
Cada anno se realiza en Davos (Suiza)el Informe de Competitividad Mundial a cargo de Foro Económico Mundial (WEFG por sus siglas en ingles), este ano los cambios en el ordenamiento que agrupa a 133 países era de esperarse, pues venimos de enfrentar la mas recia crisis económica que el planeta había experimentado.
El Informe de Competitividad Global 2009-2010 compara el desempeño de 133 países en un factor tan clave como complejo, el foro defina la competitividad como "el potencial de un país de crecer en forma sostenida en el largo plazo", los indicadores que determinan el ranking de cada país son: la infraestructura, la estabilidad macroeconómica, la calidad de las instituciones, la eficiencia de los mercados, el potencial de innovación, la educación, entre otros.
LOS 12 PRIMEROS DEL MUNDO
1 Suiza (1)
2 Estados Unidos (2)
3 Singapur (3)
4 Suecia (4)
5 Dinamarca (5)
6 Finlandia (6)
7 Alemania (7)
8 Japón (8)
9 Canadá (9)
10 Holanda (10)
11 Hong Kong (11)
12 Taiwán (12)
En latinoamerica Chile sigue a la vanguardia, el ranking es el siguiente:
LOS 12 PRIMEROS DE A. LATINA
•Chile (30)
•Costa Rica (55)
•Brasil (56)
•Panamá (59)
•México (60)
•Uruguay (65)
•Colombia (69)
•El Salvador (77)
•Perú (78)
•Guatemala (80)
•Argentina (85)
•Honduras (89)
En el caso de República Dominicana avanzamos res puestos, del lugar 98 que estábamos en el ranking anterior, ahora pasamos al puesto 95.
El Informe de Competitividad Global 2009-2010 compara el desempeño de 133 países en un factor tan clave como complejo, el foro defina la competitividad como "el potencial de un país de crecer en forma sostenida en el largo plazo", los indicadores que determinan el ranking de cada país son: la infraestructura, la estabilidad macroeconómica, la calidad de las instituciones, la eficiencia de los mercados, el potencial de innovación, la educación, entre otros.
LOS 12 PRIMEROS DEL MUNDO
1 Suiza (1)
2 Estados Unidos (2)
3 Singapur (3)
4 Suecia (4)
5 Dinamarca (5)
6 Finlandia (6)
7 Alemania (7)
8 Japón (8)
9 Canadá (9)
10 Holanda (10)
11 Hong Kong (11)
12 Taiwán (12)
En latinoamerica Chile sigue a la vanguardia, el ranking es el siguiente:
LOS 12 PRIMEROS DE A. LATINA
•Chile (30)
•Costa Rica (55)
•Brasil (56)
•Panamá (59)
•México (60)
•Uruguay (65)
•Colombia (69)
•El Salvador (77)
•Perú (78)
•Guatemala (80)
•Argentina (85)
•Honduras (89)
En el caso de República Dominicana avanzamos res puestos, del lugar 98 que estábamos en el ranking anterior, ahora pasamos al puesto 95.
GUERRA DE LAS MALVINAS 1982
Una guerra resiente, llevada a cabo en nuestro continente pero poco conocida por nuesrta generacion; esta se llevo a cabo entre abril y junio del 1982, entre Argentina y la super potencia de Inglaterra por la disputa de las Islas Malvinas.
Una guerra muy desigual...
Veamos este exelente documental de History Channel.
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Una guerra muy desigual...
Veamos este exelente documental de History Channel.
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LA GUERRA DEL INVIERNO (Guerra de las Salchichas)
Esta es un material audiovisual que comprende seis videos sobre una de las guerras mas desigual e impresionantes del siglo XX. Esta guerra llevada a cabo en el invierno de 1939, justo después de haber estallado la segunda guerra mundial, el conflicto bélico se llevo a cabo entre el probable mente mas numeroso y poderoso ejercito de la época (El Ejercito Rojo) y las fuerzas armadas de un pequeño país. Rusia no se conformaba con controlar sus vecinos del báltico, en esa ocasión pretendían invadir Finlandia y así extenderse hacia los países nórdicos, pero una serie de acontecimientos aparentemente no muy significativos hicieron que el curso de la historia tomara otro rumbo, se repitió la historia de David y Goliat, los Rusos fueron derrotados el subestimado rival. Veamos los videos.
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miércoles, 1 de octubre de 2008
Como establecer un Imperio.
La historia nos muestra con diafanidad la manera cíclica de cómo han ocurrido los acontecimientos a lo largo del tiempo; potentes imperios han existido en los viejos continentes de Europa y Asia, como el de los Celtas, el Sacro Imperio Romano, Otomano, Japonés, Mongol, Alemán, Ruso, Inglés, Francés, Español, Austrohúngaro, entre otros; estos a su vez fueron desplazados, ya sea por su desgaste, por secesión o por conquistas.
El nuevo mundo no ha sido ajeno al control imperial, desde antes de la llegada de los españoles en 1492, ya el Imperio Maya controlaba la región central, de igual forma los Incas el extremo sur de dicho continente, el arraigo de culturas establecidas para ese entonces es evidente y demostrable, las construcciones mayas como las Pirámides de Kukulcán y las de Ruinas de Xunantunich, así como Machu Picchu la gran ciudad de los Inca, son muestras fehacientes de la existencia de dos civilizaciones diferentes y con ciertos niveles de avance.
Para la época, en la actual Norte América se conocía de la existencia de 5 tribus indígenas civilizadas: los Cherokee, los Chickasaw, los Choctaw, los Creek, y los Seminola. Estos no habían alcanzado el nivel cultural que ya ostentaban los aborígenes del otro extremo del hoy Continente Americano.
La llegada de los españoles al nuevo mundo y su posterior conquista, a lo que ellos suponían “la India”, definitivamente cambió el curso de la historia. Estos colonizaron la mayor extensión de la zona, provocando que los demás imperios de la época: Los Ingleses, los franceses, los portugueses y los holandeses, se interesasen en esta región expandiendo su política anexionista, apoderándose de sustanciales porciones de tierra y de esa manera compartir el botín con los invasores Españoles.
En 1607 huyendo de la opresión y la intolerancia de los católicos en Europa, se inicia la llegada de los primeros peregrinos a la zona donde estaban establecidas las 5 tribus indígenas, desembarcando en Virginia, la primera de las 13 colonias, su nombre dado en honor a la Reina Isabel I de Inglaterra, "la reina virgen". En 1620 se produce la llegada de la embarcación Mayflower, con un gran número de peregrinos abordo desde Inglaterra a las costas de Massachussets, acontecimiento que marcó un hito en la historia contemporánea del continente, por el contenido del proyecto de filosofía política contenido en La declaración de Mayflower, la cual expresaba los aspectos básicos de libertades religiosas, políticas, de bienestar social etc.
Mientras que los españoles y los demás imperios al otro extremo de América exterminaban la población indígena y el trasiego de esclavos negros provenientes de África seguía en constante crecimiento, al mismo tiempo en el cono norte, Francia e Inglaterra se disputaban las tierras; para 1733 ya los ingleses habían fundado 13 colonias (Virginia, New Hampshire, Massachussets, Rhode Island, Connecticut, New York, New Jersey, Pennsylvania Delaware, Maryland, Carolina del Norte, Carolina del Sur, Georgia) a lo largo de la costa este del Atlántico; estas mismas, fueron las que en el 1775, se revelaron por su independencia, siendo proclamada el 4 de julio de 1776, la cual no fue reconocida por Inglaterra hasta 1783. Sin lugar a dudas aquí se inicia el proceso de descolonización de las potencias europeas en el continente y el surgimiento de una gran Nación (Estados Unidos de América), que a menos de un siglo de su independencia ya duplicaban la producción industrial de sus antiguos colonizadores.
Es incuestionable que la independencia de los Estados Unidos sirvió de impulso para que en las tierras colonizadas de la parte sur y centro del continente se consoliden los procesos subversivos de independencia, siendo Haití el primer país en liberarse de los franceses el 01 de enero de 1804, bajo el mando de Toussaint L’Ouverture y Jean-Jacques Dessalines, quienes dirigieron la Revolución haitiana que se había iniciado el 22 de agosto de 1791. Este proceso siguió tomando fuerza en la región, convirtiéndose Colombia y México en los primeros en proclamar su independencia de España en 1810, seguidos por Venezuela y Paraguay, un año después. En 1898, el Imperio Español solo contaba con las posesiones de Cuba y Puerto Rico, reconquistadas ese mismo año por el recién surgido imperio de los Estados Unidos, mediante el tratado de París, en donde también los despojaban de las Filipinas, en el sudeste asiático.
La hegemonía imperante de Estados Unidos sobre los países de la región, a nuestro juicio fue marcada desde su proclamación de independencia, a pesar de que los pueblos aborígenes de lo que hoy es Latinoamérica tenían niveles de desarrollo (en artes, cultura, construcción, matemáticas, etc.) superior a los nativos de la hoy Norteamérica. La proclamación de independencia de la Unión Americana fue sustentada en la confederación de todos sus estados en una sola nación, convirtiéndose posteriormente en la mas poderosa de la tierra; en cambio la independencia de las colonias de la zona centro y sur del continente, fueron proclamadas por separado, segregando sus fuerzas y posteriormente enfocándose en la formación de proyectos de naciones independientes, cada una con sus propósitos particulares y no con un fin común.
En 1819 surge el proyecto “de la Gran Colombia” encabezado por Simón Bolívar, conocido como El Libertador por su destacada participación al mando de los ejércitos que lograron la proclamación de independencia de Venezuela, Colombia y Ecuador. Los ideales del Libertador habían sido orientado por los principios de Francisco de Miranda, quien fue el creador de la idea de una gran nación que agrupara todas las tierras de Suramérica, este tenia la visión que mas de 40 años atrás habían hecho realidad los estadounidenses, crear un estado Hispanoamericano, de manera que pudieran consolidar fuerzas y luchar todos con objetivos comunes y una identidad propia. Miranda había contribuido con el triunfo de los colonos en Estados Unidos y fue un protagonista destacado en la Revolución francesa (1789-1799), por lo que le fue otorgado el título de Héroe de la Revolución. El Plan comienza a tomar forma mediante la Constitución de Cúcuta o Gran Colombia, la cual creaba la República de Colombia unificándola con Panamá, Venezuela y Ecuador, teniendo como presidente a Simón Bolívar. El sueño de Hispanoamérica unido en un estado, no prosperó, para noviembre de 1831 ya se había producido la separación de estas naciones y una vez mas los suramericanos sobreponían los intereses particulares de grupos sobre los intereses comunes de una patria como la habían soñado Miranda y Bolívar.
Sin embargo los estadounidenses identificaron desde el inicio la necesidad de mantenerse unidos, entre 1861 y 1865 los nacionalistas del norte superaron la intención separatista de los estados del sur, quienes se constituyeron en Los Estados Confederados de América. Estas intenciones no prosperaron, trayendo como consecuencia el inolvidable suceso de La Guerra de Secesión, predominando una vez mas los intereses comunes de una nación, sobre los intereses particulares de los separatistas, lo contrario de lo que hasta la fecha ha ocurrido en nuestra América Latina.
Después de la disolución de la Republica de Texas en 1845 y el fin de la guerra de secesión en 1865, los estadounidenses se han mantenido unidos y concientes de que esa alianza es la que les ha permitido mantener su hegemonía en el mundo, han logrado mantener sus fuerzas unidas y a la vez han hecho todos los esfuerzos para evitar que otras potencias se consoliden, haciendo uso de la conocida táctica de guerra de “divide y vencerás”, contribuyendo a la disgregación de sus fuerzas y promoviendo la creación de “nuevos estados” en las zonas en donde algunos países imperiales afianzaban sus fuerzas federadas en una sola nación, como han sido los casos de: El Imperio Otomano, Imperio Alemán, Imperio Austrohúngaro, Unión Sovietica, la región de Indochina y Yugoslavia.
Definitivamente el curso de la historia nos ha mostrado cual ha sido la estrategia de “los imperialistas del norte” (USA), mantenerse unidos anteponiendo sus objetivos como potencia sobre cualquier intención particular y auspiciando la división de las naciones en el mundo para que estas mantengan sus fuerzas separadas, bajo la utopía de “nación independiente” y luchen con sus vecinos en defensa de su supuesta “soberanía” mientras ellos cada día se mantienen mas unidos como “la Gran Nación”.
El nuevo mundo no ha sido ajeno al control imperial, desde antes de la llegada de los españoles en 1492, ya el Imperio Maya controlaba la región central, de igual forma los Incas el extremo sur de dicho continente, el arraigo de culturas establecidas para ese entonces es evidente y demostrable, las construcciones mayas como las Pirámides de Kukulcán y las de Ruinas de Xunantunich, así como Machu Picchu la gran ciudad de los Inca, son muestras fehacientes de la existencia de dos civilizaciones diferentes y con ciertos niveles de avance.
Para la época, en la actual Norte América se conocía de la existencia de 5 tribus indígenas civilizadas: los Cherokee, los Chickasaw, los Choctaw, los Creek, y los Seminola. Estos no habían alcanzado el nivel cultural que ya ostentaban los aborígenes del otro extremo del hoy Continente Americano.
La llegada de los españoles al nuevo mundo y su posterior conquista, a lo que ellos suponían “la India”, definitivamente cambió el curso de la historia. Estos colonizaron la mayor extensión de la zona, provocando que los demás imperios de la época: Los Ingleses, los franceses, los portugueses y los holandeses, se interesasen en esta región expandiendo su política anexionista, apoderándose de sustanciales porciones de tierra y de esa manera compartir el botín con los invasores Españoles.
En 1607 huyendo de la opresión y la intolerancia de los católicos en Europa, se inicia la llegada de los primeros peregrinos a la zona donde estaban establecidas las 5 tribus indígenas, desembarcando en Virginia, la primera de las 13 colonias, su nombre dado en honor a la Reina Isabel I de Inglaterra, "la reina virgen". En 1620 se produce la llegada de la embarcación Mayflower, con un gran número de peregrinos abordo desde Inglaterra a las costas de Massachussets, acontecimiento que marcó un hito en la historia contemporánea del continente, por el contenido del proyecto de filosofía política contenido en La declaración de Mayflower, la cual expresaba los aspectos básicos de libertades religiosas, políticas, de bienestar social etc.
Mientras que los españoles y los demás imperios al otro extremo de América exterminaban la población indígena y el trasiego de esclavos negros provenientes de África seguía en constante crecimiento, al mismo tiempo en el cono norte, Francia e Inglaterra se disputaban las tierras; para 1733 ya los ingleses habían fundado 13 colonias (Virginia, New Hampshire, Massachussets, Rhode Island, Connecticut, New York, New Jersey, Pennsylvania Delaware, Maryland, Carolina del Norte, Carolina del Sur, Georgia) a lo largo de la costa este del Atlántico; estas mismas, fueron las que en el 1775, se revelaron por su independencia, siendo proclamada el 4 de julio de 1776, la cual no fue reconocida por Inglaterra hasta 1783. Sin lugar a dudas aquí se inicia el proceso de descolonización de las potencias europeas en el continente y el surgimiento de una gran Nación (Estados Unidos de América), que a menos de un siglo de su independencia ya duplicaban la producción industrial de sus antiguos colonizadores.
Es incuestionable que la independencia de los Estados Unidos sirvió de impulso para que en las tierras colonizadas de la parte sur y centro del continente se consoliden los procesos subversivos de independencia, siendo Haití el primer país en liberarse de los franceses el 01 de enero de 1804, bajo el mando de Toussaint L’Ouverture y Jean-Jacques Dessalines, quienes dirigieron la Revolución haitiana que se había iniciado el 22 de agosto de 1791. Este proceso siguió tomando fuerza en la región, convirtiéndose Colombia y México en los primeros en proclamar su independencia de España en 1810, seguidos por Venezuela y Paraguay, un año después. En 1898, el Imperio Español solo contaba con las posesiones de Cuba y Puerto Rico, reconquistadas ese mismo año por el recién surgido imperio de los Estados Unidos, mediante el tratado de París, en donde también los despojaban de las Filipinas, en el sudeste asiático.
La hegemonía imperante de Estados Unidos sobre los países de la región, a nuestro juicio fue marcada desde su proclamación de independencia, a pesar de que los pueblos aborígenes de lo que hoy es Latinoamérica tenían niveles de desarrollo (en artes, cultura, construcción, matemáticas, etc.) superior a los nativos de la hoy Norteamérica. La proclamación de independencia de la Unión Americana fue sustentada en la confederación de todos sus estados en una sola nación, convirtiéndose posteriormente en la mas poderosa de la tierra; en cambio la independencia de las colonias de la zona centro y sur del continente, fueron proclamadas por separado, segregando sus fuerzas y posteriormente enfocándose en la formación de proyectos de naciones independientes, cada una con sus propósitos particulares y no con un fin común.
En 1819 surge el proyecto “de la Gran Colombia” encabezado por Simón Bolívar, conocido como El Libertador por su destacada participación al mando de los ejércitos que lograron la proclamación de independencia de Venezuela, Colombia y Ecuador. Los ideales del Libertador habían sido orientado por los principios de Francisco de Miranda, quien fue el creador de la idea de una gran nación que agrupara todas las tierras de Suramérica, este tenia la visión que mas de 40 años atrás habían hecho realidad los estadounidenses, crear un estado Hispanoamericano, de manera que pudieran consolidar fuerzas y luchar todos con objetivos comunes y una identidad propia. Miranda había contribuido con el triunfo de los colonos en Estados Unidos y fue un protagonista destacado en la Revolución francesa (1789-1799), por lo que le fue otorgado el título de Héroe de la Revolución. El Plan comienza a tomar forma mediante la Constitución de Cúcuta o Gran Colombia, la cual creaba la República de Colombia unificándola con Panamá, Venezuela y Ecuador, teniendo como presidente a Simón Bolívar. El sueño de Hispanoamérica unido en un estado, no prosperó, para noviembre de 1831 ya se había producido la separación de estas naciones y una vez mas los suramericanos sobreponían los intereses particulares de grupos sobre los intereses comunes de una patria como la habían soñado Miranda y Bolívar.
Sin embargo los estadounidenses identificaron desde el inicio la necesidad de mantenerse unidos, entre 1861 y 1865 los nacionalistas del norte superaron la intención separatista de los estados del sur, quienes se constituyeron en Los Estados Confederados de América. Estas intenciones no prosperaron, trayendo como consecuencia el inolvidable suceso de La Guerra de Secesión, predominando una vez mas los intereses comunes de una nación, sobre los intereses particulares de los separatistas, lo contrario de lo que hasta la fecha ha ocurrido en nuestra América Latina.
Después de la disolución de la Republica de Texas en 1845 y el fin de la guerra de secesión en 1865, los estadounidenses se han mantenido unidos y concientes de que esa alianza es la que les ha permitido mantener su hegemonía en el mundo, han logrado mantener sus fuerzas unidas y a la vez han hecho todos los esfuerzos para evitar que otras potencias se consoliden, haciendo uso de la conocida táctica de guerra de “divide y vencerás”, contribuyendo a la disgregación de sus fuerzas y promoviendo la creación de “nuevos estados” en las zonas en donde algunos países imperiales afianzaban sus fuerzas federadas en una sola nación, como han sido los casos de: El Imperio Otomano, Imperio Alemán, Imperio Austrohúngaro, Unión Sovietica, la región de Indochina y Yugoslavia.
Definitivamente el curso de la historia nos ha mostrado cual ha sido la estrategia de “los imperialistas del norte” (USA), mantenerse unidos anteponiendo sus objetivos como potencia sobre cualquier intención particular y auspiciando la división de las naciones en el mundo para que estas mantengan sus fuerzas separadas, bajo la utopía de “nación independiente” y luchen con sus vecinos en defensa de su supuesta “soberanía” mientras ellos cada día se mantienen mas unidos como “la Gran Nación”.
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